Enseignement de l’anglais et des langues vivantes étrangères : BO 47

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Vous trouverez au Bulletin officiel n° 47 du 15 décembre 2022, des mesures pour améliorer les apprentissages des élèves:
– objectif 2025: plus de 80 % des élèves doivent atteindre en fin de 3e au moins le niveau A2 en anglais, le niveau B1 étant visé dans au moins une ou deux activités langagières.
–  Les repères de progression des cycles 2 et 3 seront bientôt disponibles tout comme les attendus de fin d’année associés.
– à venir: fiches méthodologiques, items de positionnement et ressources d’évaluation
– renforcer l’enseignement de l’anglais à l’école primaire: intervention de locuteurs natifs, déploiement des écoles dites bilingues, AICL (notamment en arts et EPS), déploiement de l’assistant vocal Captain Kelly au cycle 2, dispositif “accueil langue” dans le cadre notamment du plan mercredi

– favoriser la mobilité des élèves et des personnels: partenariats scolaires, plateformes d’échanges (eTwinning, Teletandem), mobilités entrantes d’élèves, de personnels, d’intervenants étrangers, ALVE
– CALVE (Commission Académique sur l’enseignement des Langues Vivantes Etrangères) est l’instance de pilotage académique de référence pour la définition et la mise en œuvre de la politique éducative des langues
– les langues vivantes étrangères constituent une entrée systématique du projet d’école

Vous trouverez le détail ici:
https://www.education.gouv.fr/bo/22/Hebdo47/MENE2234752C.htm

calcul@tice

vfles projets

2 priorités :

« Développer les automatismes de calcul à tous les âges par des pratiques rituelles
(répétition, calculs mental et intelligent, etc.) pour favoriser la mémorisation et libérer
l’esprit des élèves en vue de la résolution de problèmes motivants. » – (Recommandation n°9 –
extrait des 21 mesures pour l’enseignement des mathématiques C. Villani – C. Torossian)
– Favoriser la continuité école/collège

Le lien vers le site : https://calculatice.ac-lille.fr/presentation-des-rallyes-2023/

Concours franco-allemand

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Concours franco-allemand en ligne et par équipe CALE 2022, qui aura lieu le 19 janvier 2023. Il propose aux élèves du CE1 jusqu’au lycée en voie générale et technologique et professionnelle, germanistes ou non, de participer activement à la Journée franco-allemande. L’année 2023 marque le soixantième anniversaire du Traité de l’Elysée. A cette occasion, la communauté éducative est invitée à faire vivre le slogan “Deutschland und Frankreich – für den Frieden vereint / France et Allemagne – Unies pour la paix”.

L’inscription au concours se fait sur le site https://cale.ac-lille.fr/CALE/

Trophées des classes

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Les données personnelles, ça compte. Protégeons-les !

La nouvelle édition du concours Trophées des classes est lancée.

Elle résulte d’un partenariat du ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse avec la CNIL (Commission nationale de l’informatique et des libertés), Radio France, le collectif Educnum et le dispositif eTwinning (déployé par le Réseau Canopé).

Le trophée des classes a pour objectif de promouvoir une culture citoyenne des usages du numérique dans le cadre de l’éducation aux médias et à l’information. Il s’agit notamment de connaître les droits et les devoirs liés à l’usage de l’Internet, de savoir protéger sa vie privée et ses données personnelles pour une utilisation responsable des outils et des ressources numériques en ligne.

Ce concours est ouvert à toutes les classes du cycle 3 (CM1, CM2, 6e) 

Vous trouverez toutes les informations relatives à ce concours sur le portail Prim à bord via le lien suivant.

https://primabord.eduscol.education.fr/trophees-des-classes-2022


Safer Internet Day

vfEMC

Le Safer Internet Day, la journée mondiale pour un Internet sans crainte, fête ses 20 ans le 7 février 2023.

À cette occasion, des actions seront conduites durant le mois de février.

Inscrit à l’agenda scolaire, cet événement est l’occasion de sensibiliser les élèves aux bonnes pratiques du numérique.

La campagne s’intitule « 20 ans… et demain ? ». Elle invite les jeunes générations à formuler leurs souhaits pour améliorer leur vie numérique.

Internet Sans Crainte propose des kits clés en main pour animer des séances de sensibilisation de l’école élémentaire au lycée.
Des kits à destination des familles sont également disponibles.

Il est possible dès maintenant de s’inscrire pour les recevoir.

Par ailleurs, des ateliers sont proposés pour créer un média sur la thématique de l’évènement.

Défi Internet 62 – les inscriptions sont ouvertes !

vfENT

M. Mystère revient avec ses fameuses énigmes !
Pour cette nouvelle édition, les enquêtes sont à mener directement sur l’ENT !

Le défi est ouvert aux classes de cycle 3, SEGPA et ULIS.

Il consiste en une première partie où il faut résoudre cinq énigmes portant sur le département, puis une seconde avec la production d’un document numérique sur le patrimoine local.

Inscrivez votre classe dès aujourd’hui et jusqu’au 25 mai 2023.

Retrouvez le règlement et le formulaire d’inscription sur le site du Défi Internet.

Scratchons l’EDD (défi inter-circo)

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Maxime Becquet ( vous le connaissez, Webtv !) Hélène Tixier (CPC Arras ASH) et moi-même sommes très heureux de vous présenter le défi « Scratchons l’EDD ».

N’hésitez pas à visiter le site du projet, et à contacter votre ERUN pour plus de renseignements et pour vous aider à réaliser le défi avec Stratch. 

https://enthdf.fr/blog/pub/scratchons-ledd#/detail/b9f6d59a-5caf-47b3-9bc0-8942830fb135/f58fd826-694c-4cfa-969e-bdc86adf1779

Cafeyn : la presse gratuitement pour les enseignants (avec Préau)

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Cafeyn est un service en ligne qui propose de consulter une grosse partie de la presse écrite sur votre ordinateur ou votre appareil mobile.

Grace à Préau, les enseignants peuvent bénéficier de ce service gratuitement (sans payer d’abonnement). Voici un tutoriel vidéo (cliquez sur l’image) :

Cliquez sur l’image pour consulter le tutoriel

Améliorer l’attention des élèves : conseils, astuces et formations

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Comment susciter davantage l’attention des élèves ? Voici une question que vous vous posez, et pour cause. L’attention et la concentration sont deux conditions indispensables à toute forme d’apprentissage. Pourtant, il s’avère parfois difficile, pour nombre d’enfants, de garder une attention soutenue tout au long de la journée. Heureusement aujourd’hui, la connaissance du fonctionnement du cerveau apporte des éléments précieux qui facilitent la mise en œuvre de stratégies en classe. Retrouvez ainsi dans cet article des conseils et des astuces, simples et efficaces, pour aider vos élèves à améliorer et à augmenter leurs capacités attentionnelles. 

C’est à retrouver ici : https://www.reseau-canope.fr/actualites/actualite/ameliorer-lattention-des-eleves-conseils-astuces-et-formations.html