Les élèves de Valhuon sont dedans !!
Catégorie : Français
Tw’haïku pour le printemps des poètes
4 semaines
4 photographies
4 Haïkus
Les classes participantes sont invitées à produire des Haïkus, formes japonaises de courtes poésies, en réponse à une photographie proposée par l’équipe de conception. Ces productions sont publiées sur EduTwit, site de micro-blogue dédié aux élèves et proposé par l’association AbulEdu-fr.
C’est ici : http://tw-haiku.ac-dijon.fr/
Activités langagières et numériques
Découvrez des outils numériques au service du langage, du cycle 1 au cycle 3, sélectionnés par la mission numérique 76.
C’est ici : https://primabord.eduscol.education.fr/activites-langagieres-et-numeriques
MAJ 18/03/24:
Pour compléter :
à retrouver ici : https://primabord.eduscol.education.fr/langage-et-outils-numeriques
Le M@g Webtv
L’émission n°7 est publiée : https://lemag.etab.ac-lille.fr/2024/03/11/le-mg-n7-saison-4/
Rallye Maths du 16 février : la suite…
La journée rallye s’est passée au mieux !
Bravo aux présentateurs des écoles de Wambercourt et La Fontaine-Prévert de St Pol sur Ternoise qui nous ont présenté les problèmes comme des chefs !
Voici les replays pour ceux qui étaient indisponibles, ou pour les curieux qui voudraient essayer:
FabLab: pour quoi faire?
Un RPI de la circonscription voisine ( Hesmond-Offin- Loison sur Créquoise) a eu la chance d’avoir pendant quelques mois un FabLab grâce au Canopé62.
Voici une petite idée de ce que les élèves (dès la maternelle !!) ont fait :
Vous souhaitez bénéficier d’un tel fablab en prêt l’an prochain? Un atelier aura lieu le 14 février à Arras.
Voici le lien avec toutes les informations et l’inscription : Les LAB’Canopé de l’Atelier d’Arras vous proposent de nouveaux rendez-vous – Réseau Canopé (reseau-canope.fr)
Mettre en place des ateliers pour le 1/4 d’heure de fluence – 4 parcours numériques
Ressources pour mettre en place d’activités courtes, fréquentes, répétées et adaptées pour travailler la fluence au cycle 2.
Celles-ci ont pour objectif de proposer aux enseignants des ateliers pour travailler la fluence dans leur classe de cycles 2. L’atelier numérique proposé est adapté à l’élève. Le déroulé proposé est sur 7 semaines.
Les ressources proposées sont élaborées par les formateurs de la mission maitrise de la langue de Seine-Maritime
A retrouver sur : https://primabord.eduscol.education.fr/mettre-en-place-des-ateliers-pour-le-1-4-d-heure-de-fluence
Ressources en Anglais
Rituel de début de séance d’histoire – décrire une image – cycle 3
Comment proposer aux élèves de cycle 3 de commencer une séance d’histoire par la description d’une image, sous forme de rituel.
C’est ici : https://espace62.site.ac-lille.fr/rituel-de-debut-de-seance-dhistoire-decrire-une-image-cycle-3/
Exploiter l’album « The grisly goat » – cycles 2 et 3
Les documents présentent deux exemples d’exploitation pédagogique de l’album à la manière de Narramus:
- une exploitation au cycle 2
- une exploitation au cycle 3
C’est ici : https://espace62.site.ac-lille.fr/exploiter-lalbum-the-grisly-goat-cycles-2-et-3/
12 séances permettant d’aborder les 5 sens au CP.
Documents fournis:
- les fiches de prep des 12 séances
- les 6 annexes nécessaires aux séances
- les 12 enregistrements audios permettant d’avoir une prononciation correcte et avec un accent authentique.
c’est ici : https://espace62.site.ac-lille.fr/les-5-sens-cycle-2/
Journée de l’amitié franco-allemande: 22 janvier
La “journée franco-allemande” du 22 janvier permet chaque année de mieux faire connaître, dans les écoles, la culture et la langue du pays partenaire.
Plusieurs outils sont à la disposition des équipes pédagogiques pour promouvoir et organiser cette journée :
sur le site de l’OFAJ: https://www.ofaj.org/institution/lhistoire-de-loffice-franco-allemand-pour-la-jeunesse/le-22-janvier-journee-franco-allemande
sur EDUSCOL: https://eduscol.education.fr/3292/journee-franco-allemande
sur le site du Ministère: https://www.education.gouv.fr/la-cooperation-franco-allemande-5141