Catégorie : pedagogie

Le GAR : explications

vfdirection

Le Gestionnaire d’Accès aux Ressources est la solution pour accéder aux ressources numériques via l’Espace Numérique de Travail (ENT) et dans un cadre juridique assuré par le Ministère.

AVANTAGES :
– On accède aux ressources via l’ENT, donc 1 seule identification ( exemple, pour calcul@tice : inutile de créer les comptes élèves sur le site dédié. En passant par le GAR, cela se fait automatiquement !)
– On a la garantie que les données à caractère personnel seront protégées, le directeur est donc déchargé de cette responsabilité.

QUELLES RESSOURCES :
– les ressources institutionnelles ( BRNE, Eduthèque….)
– les manuels numériques et abonnements acquis auprès des éditeurs habituels
– les applications pédagogiques ( calcul@tice par ex)

COMMENT FAIRE?
L’administrateur de l’ENT “distribue” les ressources aux classes ou groupes de son école sur un module GAR de l’ENT.
Et les utilisateurs : enseignants et élèves, retrouvent ces ressources sur le module “médiacentre” de l’ENT.

Une vidéo de présentation vous a été envoyée par mail pour en savoir plus !

Et votre eRUN est là pour vous aider …

La semaine des mathématiques

vfles projets

La semaine des mathématiques se déroule du lundi 7 au lundi 14 mars 2022 sur le thème “Mathématiques en forme(s)”.

Cette semaine  :

  • Proposer une image actuelle, vivante et attractive des mathématiques.
  • Insister sur l’importance des mathématiques dans la formation des citoyens et dans leur vie quotidienne (nombres, formes, mesures, sciences du numérique).
  • Présenter la diversité des métiers dans lesquels les mathématiques jouent un rôle important ou essentiel ainsi que la richesse des liens existant entre les mathématiques et les autres disciplines (physique, chimie, sciences de la vie, environnement, informatique, sciences économiques et sociales, géographie, etc.).
  • Développer chez les élèves le goût de l’effort, la persévérance, la volonté de progresser, le respect des autres, de soi et des règles : autant de valeurs communes au sport et aux mathématiques.
  • Montrer que la pratique des mathématiques peut être source d’émotions de nature esthétique (élégance d’une théorie, d’une formule, d’un raisonnement) afin de dévoiler le lien entre mathématiques, plaisir et créativité.

https://www.education.gouv.fr/la-semaine-des-mathematiques-7241

et plus particulièrement dans le Pas de Calais :

https://espace62.site.ac-lille.fr/2022/01/31/semaine-des-mathematiques-2022/

Semaine de la presse et des médias

vfEMC

Cette action permet :

  • de mieux connaître l’univers des médias,
  • de la presse et du numérique, la liberté d’expression,
  • d’en comprendre les enjeux culturels et démocratiques,
  • d’apprendre à les décrypter,
  • et de se forger une citoyenneté libre et éclairée. 

Participez et inscrivez votre école avant le 5 février 2022 : https://www.clemi.fr/semaine-presse-medias/espace-enseignants.html

Pourquoi s’inscrire ?

  • accès gratuits à de très nombreuses offres numériques des médias (versions numériques de journaux, magazines, revues, connexions exclusives gratuites à des contenus éditoriaux et multimédia payants…).
  • propositions de webinaires, conférences/ateliers en ligne, d’interventions de professionnels de l’information en milieu scolaire (en présentiel en fonction du contexte, dans le respect des règles sanitaires, ou en visioconférence)…
  • dossier pédagogique 2022 et les deux affiches dessin et photo en version imprimée et en version numérique. 

    Le thème de l’édition 2022 est pour la dernière année « S’informer pour comprendre le monde ». 

Ipad en GS : travailler sur le lexique

vfFrançais

Des écrans… en maternelle, oh non …..me direz-vous ….

Mais oui ! et ça bosse, croyez-moi !

Une collègue de la circo a emprunté une classe mobile IPAD, pour mettre en place plusieurs projets :

  • construire son propre dictionnaire ( photo – son- mot)
  • écrire
  • s’enregistrer
  • faire des exercices
  • etc etc etc….

LEXIMAGE:

Divers thèmes sont abordés en classe : la forêt, la ville, etc… Chaque élève va lui- même construire son imagier.

Il prend les photos , mais tout d’abord : apprentissage technique de l’utilisation de la tablette en appareil photo en classe:

.

Puis départ vers la forêt pour prendre les photos :

Et création du jeu :

Après un tri de la maitresse ( et oui, c’est rigolo de prendre des photos…) , on choisit une photo, on s’enregistre pour avoir le son du mot ( il faut parfois recommencer plusieurs fois, mais on est tellement fiers à la fin …), et on écrit même le mot !

Au bout de 5 “Photo/mot/son” : le jeu se créé tout seul:

  • associer un son à une image ;
  • associer une image à un son ;
  • écrire le mot correspondant à l’image et au son.

Donc on joue au jeu que l’on a créé, c’est super !

dans le play store ( tablettes Android) : https://play.google.com/store/apps/details? id=com.cavilam.leximage&hl=fr&gl=US

dans l’apple store ( ipad) : https://apps.apple.com/fr/app/leximage/id1438278340

Maxime vous explique :

Avec les tablettes on peut aussi travailler la reconnaissance des lettres, des formes géométriques, le déplacement sur quadrillage, grâce aux applis de La Classe du Lama:

( vous avez remarqué ?… les élèves ont AUSSI et SURTOUT du papier , des crayons…. !!)

Applis disponibles :

  • en ligne
  • à télécharger sur pc ( windows, Linux)
  • à installer ( android, ios)

https://laclassedulama.pagesperso-orange.fr/

Évaluer en milieu d’année au CP : un point d’étape vers la réussite

vfévaluation

Tout ce qu’il faut savoir sur ces évaluations à mi parcours :

  • Cahier de l’élève et guide du professeur
  • Versions adaptées des cahiers et des guides à destination des élèves à besoins particuliers
  • Exemples de modalités de passation sous forme de vidéos.
  • Capsules vidéos en LSF et en LfPC
  • Guides des scores
  • Fiches ressources pour l’accompagnement des élèves
  • Diaporama de présentation du dispositif à l’attention des IEN et directeurs d’école
  • Guide pour l’accès directeur au portail de saisie et de restitution
  • Guide pour l’accès enseignant au portail de saisie et de restitution
  • Information à destination des parents d’élèves sur le traitement des données personnelles
  • Guide vidéo pour l’utilisation de l’application nationale

https://eduscol.education.fr/1491/evaluer-en-milieu-d-annee-au-cp-un-point-d-etape-vers-la-reussite

Défiweb

vfEMC

Un nouveau « défiweb45 » est proposé aux élèves et enseignants des classes de cycle 2, cycle 3, 6ème, ULIS et SEGPA.
Venez le découvrir et suivre les pas de Théodule qu’il faudra accompagner dans la résolution d’énigmes dont le thème porte sur la citoyenneté et les valeurs de la République.
Facile d’accès et intuitif, ce dispositif au graphisme accrocheur permet aux élèves de s’approprier des connaissances, des compétences, des savoir-faire et des savoir-être.

L’objectif premier fixé aux Enseignants Référents pour les Usages du Numérique (ERUN) et aux Conseillers pédagogiques qui ont contribué à ce travail, a été de mettre en place, de façon pragmatique, des activités faciles d’accès aux élèves et aux enseignants, permettant un usage aisé du numérique.

(cliquer sur l’image)