Catégorie : maternelle
JEU-CONCOURS ELV/EPS/NUMERIQUE 2022/2023
Résultats:
Les classes lauréates sont les suivantes :
Pour le cycle 1 : classes de MS / GS de Mesdames Dhamelicourt, Beune, Hombert et Willems – École Maternelle Fallières-Kennedy (Hénin-Beaumont)
Pour le cycle 2 : classes de CE1 de Mesdames Louchart et Basseur, de M. Courtin – École Jacques Prévert (Lillers)
Pour le cycle 3 : classe de CM2 de Mme Laktib – École Jean Jaurès (Sallaumines)
Pour les classes relevant de plusieurs cycles : Classe de CE2 CM1 CM2 de Mme Delvar – École La Fontaine (Saint-Floris)
Vous trouverez ces 4 vidéos en suivant ce lien: https://www1.ac-lille.fr/resultats-du-jeu-concours-elve-eps-numerique-124514
L’ardoise de Serge
voici « L’ardoise de Serge » : https://laclassedulama.fr/applis1.html
On peut :
– écrire sur fonds vierges ou prédéfinis (blanc, seyes, tableaux, axes)
– superposer des modèles d’écriture (lettres / chiffres)
– ajouter et déplacer des éléments (unité, dizaine, centaine)
Et prochainement disponible sur le Google Play et l’AppStore
Fiches Numériqu’@ction : pistes d’usages
Les fiches Numériqu’@ction proposent un focus sur des usages du numérique au service des apprentissages à l’école primaire avec des ressources et des outils concrets à mettre en œuvre en classe.
Sommaire :
- n°1 – Flash sur… La résolution de problèmes
- n°2 – Flash sur… L’oral en maternelle
- n°3 – Flash sur… Les arts visuels
- n°4 – Flash sur… La maternelle, s’enregistrer
- n°5 – Flash sur… L’éducation aux médias à l’information (EMI)
- n°6 – Flash sur… L’enseignement de la géographie au cycle 3
- n°7 – Flash sur… L’éducation musicale
- n°8 – Flash sur… Le lexique en maternelle
- n°9 – Flash sur… Accueillir un élève allophone
- n°10 – Flash sur… La lecture en cycle 2
- n°11 – Flash sur… L’EPS en cycle 2 et 3
- n°12 – Flash sur… L’éveil à la diversité linguistique
- n°13 – Flash sur… Espace et géométrie au cycle 2
- n°14 – Flash sur… La réalité augmentée – Créer un QR Code
- n°15 – Flash sur… les sciences et technologie au cycle 3 – EDD
C’est à retrouver ici :
https://primabord.eduscol.education.fr/fiches-numeriqu-ction
Jeu concours ELV/ EPS/TUIC 2022 2023
Ce jeu-concours est une belle occasion d’impulser la démarche d’école promotrice de santé en contribuant au développement d’une culture commune autour de la santé, d’une société durable et de l’activité physique.
Règlement et informations : https://iensaintpolsurternoise.etab.ac-lille.fr/files/2022/11/Reglement-jeu-concours-ELVE-EPS-Numerique-annee-scolaire-2022-2023.pdf
Les réseaux sociaux pour travailler et partager
SCOllectif est l’organisation en association d’un collectif de dispositifs proposant des activités d’échanges et de partage en exploitant pédagogiquement l’usage des réseaux sociaux. Cette association propose actions et ressources en maitrise la langue, littératie, maths ou découverte du monde à toutes les classes de maternelle au lycée.
Exemples :
Géodéclic : dispositif visant à dynamiser l’enseignement de la Géographie en plaçant l’élève dans son espace au cœur des différentes activités. Une géographie de terrain faite d’enquêtes, qui permet d’interroger son territoire selon les composantes de la notion “Habiter” et de le comparer à d’autres, en 5 épisodes conçus pour couvrir le cycle 3.
Des classes réparties partout en France et dans le monde se soumettent des problèmes mathématiques sur un thème donné. Après entraînement, les enfants créent leurs propres problèmes pour les communiquer à d’autres classes et répondent à ceux qu’on leur a envoyé.
Pour une meilleure compréhension du projet : taper la balise #problemater sur Twitter.
M@ths-en-vie
Envie de créer une émulation autour de la résolution de problèmes dans votre classe ?
Envie de susciter des questionnements et des échanges mathématiques autour de situations concrètes, en nourrissant un fil de discussion ?
Envie de disposer de situations supports à des activités de recherche mathématiques ?
Envie d’engager des échanges entre élèves et collaborer avec d’autres classes ?
Envie d’aborder les usages responsables et citoyens des réseaux sociaux à travers une mise en situation concrète ?
Participez avec votre classe au réseau social M@ths en-vie !
Il s’agit d’un réseau social à destination des classes et des élèves qui compte pas moins de 5300 inscrits à ce jour ; ce sont 5 comptes twitter, de la maternelle au lycée, où les élèves se posent des problèmes et nourrissent un fil de discussion mathématique. Chaque période, un nouveau thème. Pour en savoir plus : https://www.mathsenvie.fr/?page_id=485
A très bientôt sur les réseaux !
Prim à Bord : Spécial Maternelle
En octobre, place aux projets numériques en maternelle.
Un cahier numérique, l’usage de l’ENT expliqué par une enseignante de maternelle, l’écriture d’un album, de la robotique, un retour d’usage du Bookinou, langage et tablettes, et bien d’autres thématiques !
La semaine des mathématiques
La semaine des mathématiques se déroule du lundi 7 au lundi 14 mars 2022 sur le thème “Mathématiques en forme(s)”.
Cette semaine :
- Proposer une image actuelle, vivante et attractive des mathématiques.
- Insister sur l’importance des mathématiques dans la formation des citoyens et dans leur vie quotidienne (nombres, formes, mesures, sciences du numérique).
- Présenter la diversité des métiers dans lesquels les mathématiques jouent un rôle important ou essentiel ainsi que la richesse des liens existant entre les mathématiques et les autres disciplines (physique, chimie, sciences de la vie, environnement, informatique, sciences économiques et sociales, géographie, etc.).
- Développer chez les élèves le goût de l’effort, la persévérance, la volonté de progresser, le respect des autres, de soi et des règles : autant de valeurs communes au sport et aux mathématiques.
- Montrer que la pratique des mathématiques peut être source d’émotions de nature esthétique (élégance d’une théorie, d’une formule, d’un raisonnement) afin de dévoiler le lien entre mathématiques, plaisir et créativité.
https://www.education.gouv.fr/la-semaine-des-mathematiques-7241
et plus particulièrement dans le Pas de Calais :
https://espace62.site.ac-lille.fr/2022/01/31/semaine-des-mathematiques-2022/
Ipad en GS : travailler sur le lexique
Des écrans… en maternelle, oh non …..me direz-vous ….
Mais oui ! et ça bosse, croyez-moi !
Une collègue de la circo a emprunté une classe mobile IPAD, pour mettre en place plusieurs projets :
- construire son propre dictionnaire ( photo – son- mot)
- écrire
- s’enregistrer
- faire des exercices
- etc etc etc….
LEXIMAGE:
Divers thèmes sont abordés en classe : la forêt, la ville, etc… Chaque élève va lui- même construire son imagier.
Il prend les photos , mais tout d’abord : apprentissage technique de l’utilisation de la tablette en appareil photo en classe:
.
Puis départ vers la forêt pour prendre les photos :
Et création du jeu :
Après un tri de la maitresse ( et oui, c’est rigolo de prendre des photos…) , on choisit une photo, on s’enregistre pour avoir le son du mot ( il faut parfois recommencer plusieurs fois, mais on est tellement fiers à la fin …), et on écrit même le mot !
Au bout de 5 “Photo/mot/son” : le jeu se créé tout seul:
- associer un son à une image ;
- associer une image à un son ;
- écrire le mot correspondant à l’image et au son.
Donc on joue au jeu que l’on a créé, c’est super !
dans le play store ( tablettes Android) : https://play.google.com/store/apps/details? id=com.cavilam.leximage&hl=fr&gl=US
dans l’apple store ( ipad) : https://apps.apple.com/fr/app/leximage/id1438278340
Maxime vous explique :
Avec les tablettes on peut aussi travailler la reconnaissance des lettres, des formes géométriques, le déplacement sur quadrillage, grâce aux applis de La Classe du Lama:
( vous avez remarqué ?… les élèves ont AUSSI et SURTOUT du papier , des crayons…. !!)
Applis disponibles :
- en ligne
- à télécharger sur pc ( windows, Linux)
- à installer ( android, ios)