La thématique retenue est : « Vivre l’Europe, s’ouvrir au monde »
La semaine des langues vivantes constitue chaque année un temps fort d’ouverture culturelle et linguistique permettant de fédérer et de mettre en lumière les nombreux projets développés en faveur des langues vivantes au sein des académies.
La semaine des langues vivantes est l’occasion de :
créer un temps fort sur une thématique susceptible de fédérer des projets en langues et/ou autour des langues et de faciliter leur rayonnement ;
sensibiliser à l’atout que représentent les langues pour faciliter l’insertion professionnelle ;
valoriser le plurilinguisme ;
valoriser l’enseignement en langues vivantes et toutes les initiatives associées ;
inciter à la mobilité et à l’ouverture internationale.
Maxime et moi sommes heureux de vous présenter le troisième m@g de l’année.
Et ça chauffe dans les tablettes ! 5 autres émissions sont en montage ou le seront bientôt ! Un gros travail sur la recherche documentaire, l’éducation aux médias et à l’information, le langage oral, et bien d’autres compétences ! Nos classes de la circonscription qui participent arrivent dans les prochaines émissions !
Le Gestionnaire d’Accès aux Ressources est la solution pour accéder aux ressources numériques via l’Espace Numérique de Travail (ENT) et dans un cadre juridique assuré par le Ministère.
AVANTAGES : – On accède aux ressources via l’ENT, donc 1 seule identification ( exemple, pour calcul@tice : inutile de créer les comptes élèves sur le site dédié. En passant par le GAR, cela se fait automatiquement !) – On a la garantie que les données à caractère personnel seront protégées, le directeur est donc déchargé de cette responsabilité.
QUELLES RESSOURCES : – les ressources institutionnelles ( BRNE, Eduthèque….) – les manuels numériques et abonnements acquis auprès des éditeurs habituels – les applications pédagogiques ( calcul@tice par ex)
COMMENT FAIRE? L’administrateur de l’ENT “distribue” les ressources aux classes ou groupes de son école sur un module GAR de l’ENT. Et les utilisateurs : enseignants et élèves, retrouvent ces ressources sur le module “médiacentre” de l’ENT.
Une vidéo de présentation vous a été envoyée par mail pour en savoir plus !
La semaine des mathématiques se déroule du lundi 7 au lundi 14 mars 2022 sur le thème “Mathématiques en forme(s)”.
Cette semaine :
Proposer une image actuelle, vivante et attractive des mathématiques.
Insister sur l’importance des mathématiques dans la formation des citoyens et dans leur vie quotidienne (nombres, formes, mesures, sciences du numérique).
Présenter la diversité des métiers dans lesquels les mathématiques jouent un rôle important ou essentiel ainsi que la richesse des liens existant entre les mathématiques et les autres disciplines (physique, chimie, sciences de la vie, environnement, informatique, sciences économiques et sociales, géographie, etc.).
Développer chez les élèves le goût de l’effort, la persévérance, la volonté de progresser, le respect des autres, de soi et des règles : autant de valeurs communes au sport et aux mathématiques.
Montrer que la pratique des mathématiques peut être source d’émotions de nature esthétique (élégance d’une théorie, d’une formule, d’un raisonnement) afin de dévoiler le lien entre mathématiques, plaisir et créativité.
accès gratuits à de très nombreuses offres numériques des médias (versions numériques de journaux, magazines, revues, connexions exclusives gratuites à des contenus éditoriaux et multimédia payants…).
propositions de webinaires, conférences/ateliers en ligne, d’interventions de professionnels de l’information en milieu scolaire (en présentiel en fonction du contexte, dans le respect des règles sanitaires, ou en visioconférence)…
Des kits scolaires clés en main pour préparer et animer facilement un atelier d’éducation au numérique pour le Safer Internet Day … ou tout au long de l’année !
Des outils numériques gratuits pour sensibiliser aux bons usages du numérique : Gérer son temps d’écran, apprendre à démêler le vrai du faux en ligne,
Vous retrouverez sur le site de la DRANE un guide d’une page des conseils pour gérer au mieux les absences des élèves à partir du protocole publié par le Ministère. Des cas concrets vous sont proposés pour répondre à diverses questions du type :
CommentGARDER LE LIEN Quand des élèves sont loin de la classe en évitant le surcroît de travail ?
Des écrans… en maternelle, oh non …..me direz-vous ….
Mais oui ! et ça bosse, croyez-moi !
Une collègue de la circo a emprunté une classe mobile IPAD, pour mettre en place plusieurs projets :
construire son propre dictionnaire ( photo – son- mot)
écrire
s’enregistrer
faire des exercices
etc etc etc….
LEXIMAGE:
Divers thèmes sont abordés en classe : la forêt, la ville, etc… Chaque élève va lui- même construire son imagier.
Il prend les photos , mais tout d’abord : apprentissage technique de l’utilisation de la tablette en appareil photo en classe:
.
Puis départ vers la forêt pour prendre les photos :
Et création du jeu :
Après un tri de la maitresse ( et oui, c’est rigolo de prendre des photos…) , on choisit une photo, on s’enregistre pour avoir le son du mot ( il faut parfois recommencer plusieurs fois, mais on est tellement fiers à la fin …), et on écrit même le mot !
Au bout de 5 “Photo/mot/son” : le jeu se créé tout seul:
associer un son à une image ;
associer une image à un son ;
écrire le mot correspondant à l’image et au son.
Donc on joue au jeu que l’on a créé, c’est super !
Avec les tablettes on peut aussi travailler la reconnaissance des lettres, des formes géométriques, le déplacement sur quadrillage, grâce aux applis de La Classe du Lama:
( vous avez remarqué ?… les élèves ont AUSSI et SURTOUT du papier , des crayons…. !!)
