Catégorie : pedagogie

Faire des vidéos en classe

vfarts

La Webtv, bien grand mot… en fait, ce sont des exposés (comme avant!) mais avec une sacrée plus-value : les élèves se filment ( avec l’aide de l’eRUN, pas de panique…) et montent leur reportage ( avec l’aide de l’eRun !)

C’est l’occasion de travailler des compétences en mathématiques ( eh oui…) , en français bien évidemment, en EMC, etc etc….

Les compétences d’éducation aux médias et à l’information travaillées sont celles -ci : https://www.clemi.fr/fileadmin/user_upload/Formation/L_education_au_medias_dans_les_programmes_du_cycle_3.pdf

Comme vous n’avez pas beaucoup de temps, on vous a fait un dossier clé en main : ( cliquer sur l’image pour télécharger le dossier)

Activités numériques CM1-CM2 IOTA

vfles projets

Activités en lien avec le CM1 et le CM2 portant sur la culture du numérique, la création de contenu et l’algorithmique.
• Évaluation des compétences non-cognitives en partenariat avec l’équipe de recherche indépendante de l’Université de Lausanne, dirigée par Camille Terrier.
• Évaluation des compétences numériques par le biais de la plateforme Pix

Toutes les informations pour s’inscrire au programme : https://projet-iota.fr/

Semaine des langues : 4 au 8 avril 2022

vfelve

La thématique retenue est : « Vivre l’Europe, s’ouvrir au monde »

La semaine des langues vivantes constitue chaque année un temps fort d’ouverture culturelle et linguistique permettant de fédérer et de mettre en lumière les nombreux projets développés en faveur des langues vivantes au sein des académies.

La semaine des langues vivantes est l’occasion de :

  • créer un temps fort sur une thématique susceptible de fédérer des projets en langues et/ou autour des langues et de faciliter leur rayonnement ;
  • sensibiliser à l’atout que représentent les langues pour faciliter l’insertion professionnelle ;
  • valoriser le plurilinguisme ;
  • valoriser l’enseignement en langues vivantes et toutes les initiatives associées ;
  • inciter à la mobilité et à l’ouverture internationale.

https://eduscol.education.fr/1688/semaine-des-langues-vivantes

Le M@g : émission 3

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Maxime et moi sommes heureux de vous présenter le troisième m@g de l’année.

Et ça chauffe dans les tablettes ! 5 autres émissions sont en montage ou le seront bientôt !
Un gros travail sur la recherche documentaire, l’éducation aux médias et à l’information, le langage oral, et bien d’autres compétences ! Nos classes de la circonscription qui participent arrivent dans les prochaines émissions !

C’est à voir ici :

https://lemag.etab.ac-lille.fr

Le GAR : explications

vfdirection

Le Gestionnaire d’Accès aux Ressources est la solution pour accéder aux ressources numériques via l’Espace Numérique de Travail (ENT) et dans un cadre juridique assuré par le Ministère.

AVANTAGES :
– On accède aux ressources via l’ENT, donc 1 seule identification ( exemple, pour calcul@tice : inutile de créer les comptes élèves sur le site dédié. En passant par le GAR, cela se fait automatiquement !)
– On a la garantie que les données à caractère personnel seront protégées, le directeur est donc déchargé de cette responsabilité.

QUELLES RESSOURCES :
– les ressources institutionnelles ( BRNE, Eduthèque….)
– les manuels numériques et abonnements acquis auprès des éditeurs habituels
– les applications pédagogiques ( calcul@tice par ex)

COMMENT FAIRE?
L’administrateur de l’ENT “distribue” les ressources aux classes ou groupes de son école sur un module GAR de l’ENT.
Et les utilisateurs : enseignants et élèves, retrouvent ces ressources sur le module “médiacentre” de l’ENT.

Une vidéo de présentation vous a été envoyée par mail pour en savoir plus !

Et votre eRUN est là pour vous aider …

La semaine des mathématiques

vfles projets

La semaine des mathématiques se déroule du lundi 7 au lundi 14 mars 2022 sur le thème “Mathématiques en forme(s)”.

Cette semaine  :

  • Proposer une image actuelle, vivante et attractive des mathématiques.
  • Insister sur l’importance des mathématiques dans la formation des citoyens et dans leur vie quotidienne (nombres, formes, mesures, sciences du numérique).
  • Présenter la diversité des métiers dans lesquels les mathématiques jouent un rôle important ou essentiel ainsi que la richesse des liens existant entre les mathématiques et les autres disciplines (physique, chimie, sciences de la vie, environnement, informatique, sciences économiques et sociales, géographie, etc.).
  • Développer chez les élèves le goût de l’effort, la persévérance, la volonté de progresser, le respect des autres, de soi et des règles : autant de valeurs communes au sport et aux mathématiques.
  • Montrer que la pratique des mathématiques peut être source d’émotions de nature esthétique (élégance d’une théorie, d’une formule, d’un raisonnement) afin de dévoiler le lien entre mathématiques, plaisir et créativité.

https://www.education.gouv.fr/la-semaine-des-mathematiques-7241

et plus particulièrement dans le Pas de Calais :

https://espace62.site.ac-lille.fr/2022/01/31/semaine-des-mathematiques-2022/

Semaine de la presse et des médias

vfEMC

Cette action permet :

  • de mieux connaître l’univers des médias,
  • de la presse et du numérique, la liberté d’expression,
  • d’en comprendre les enjeux culturels et démocratiques,
  • d’apprendre à les décrypter,
  • et de se forger une citoyenneté libre et éclairée. 

Participez et inscrivez votre école avant le 5 février 2022 : https://www.clemi.fr/semaine-presse-medias/espace-enseignants.html

Pourquoi s’inscrire ?

  • accès gratuits à de très nombreuses offres numériques des médias (versions numériques de journaux, magazines, revues, connexions exclusives gratuites à des contenus éditoriaux et multimédia payants…).
  • propositions de webinaires, conférences/ateliers en ligne, d’interventions de professionnels de l’information en milieu scolaire (en présentiel en fonction du contexte, dans le respect des règles sanitaires, ou en visioconférence)…
  • dossier pédagogique 2022 et les deux affiches dessin et photo en version imprimée et en version numérique. 

    Le thème de l’édition 2022 est pour la dernière année « S’informer pour comprendre le monde ».