Maxime Becquet ( vous le connaissez, Webtv !) Hélène Tixier (CPC Arras ASH) et moi-même sommes très heureux de vous présenter le défi « Scratchons l’EDD ».
N’hésitez pas à visiter le site du projet, et à contacter votre ERUN pour plus de renseignements et pour vous aider à réaliser le défi avec Stratch.
Ce jeu-concours est une belle occasion d’impulser la démarche d’école promotrice de santé en contribuant au développement d’une culture commune autour de la santé, d’une société durable et de l’activité physique.
Règlement et informations : https://iensaintpolsurternoise.etab.ac-lille.fr/files/2022/11/Reglement-jeu-concours-ELVE-EPS-Numerique-annee-scolaire-2022-2023.pdf
Comment susciter davantage l’attention des élèves ? Voici une question que vous vous posez, et pour cause. L’attention et la concentration sont deux conditions indispensables à toute forme d’apprentissage. Pourtant, il s’avère parfois difficile, pour nombre d’enfants, de garder une attention soutenue tout au long de la journée. Heureusement aujourd’hui, la connaissance du fonctionnement du cerveau apporte des éléments précieux qui facilitent la mise en œuvre de stratégies en classe. Retrouvez ainsi dans cet article des conseils et des astuces, simples et efficaces, pour aider vos élèves à améliorer et à augmenter leurs capacités attentionnelles.
C’est à retrouver ici : https://www.reseau-canope.fr/actualites/actualite/ameliorer-lattention-des-eleves-conseils-astuces-et-formations.html
C’est à retrouver ici, via l’excellent site https://classetice.fr/2022/10/29/des-outils-mathematiques-a-manipuler-sur-tni/
« Dis-moi… » est une série pédagogique inédite de 50 épisodes de 2 minutes qui répond à des questions spécifiques sur le développement de l’enfant à la lumière des récentes découvertes en neurosciences et pour promouvoir la bienveillance éducative.
Cette série vous conduit sur des pistes de postures positives afin d’accompagner l’évolution des pratiques professionnelles et parentales.
C’est à retrouver ici : https://eduensemble.org/dis-moi-videos-pedagogiques/
Le P2IA propose la construction de solutions au service des apprentissages fondamentaux en français et mathématiques au cycle 2 (CP, CE1 et CE2).
Avec ces services numériques innovants basés sur l’IA il s’agit :
Français :
Mathématiques :
Plus d’explications ici : https://primabord.eduscol.education.fr/partenariat-d-innovation-et-intelligence-artificielle-p2ia
De plus en plus connectés, les enfants peuvent vivre des expériences inadaptées à leur âge. Pour les accompagner dans leur éducation au numérique, la CNIL propose des ressources dédiées aux 8 – 10 ans, scolarisés du CE2 au CM2, à destination des enfants, de leurs parents, des enseignants et éducateurs.
C’est à retrouver ici : https://www.cnil.fr/fr/prudence-sur-internet-les-nouvelles-ressources-pedagogiques-de-la-cnil-pour-les-8-10-ans
Le M@G n°3 est sorti (le dernier numéro avec les reportages de juin dernier).
https://lemag.etab.ac-lille.fr/
SCOllectif est l’organisation en association d’un collectif de dispositifs proposant des activités d’échanges et de partage en exploitant pédagogiquement l’usage des réseaux sociaux. Cette association propose actions et ressources en maitrise la langue, littératie, maths ou découverte du monde à toutes les classes de maternelle au lycée.
Exemples :
Géodéclic : dispositif visant à dynamiser l’enseignement de la Géographie en plaçant l’élève dans son espace au cœur des différentes activités. Une géographie de terrain faite d’enquêtes, qui permet d’interroger son territoire selon les composantes de la notion “Habiter” et de le comparer à d’autres, en 5 épisodes conçus pour couvrir le cycle 3.
Des classes réparties partout en France et dans le monde se soumettent des problèmes mathématiques sur un thème donné. Après entraînement, les enfants créent leurs propres problèmes pour les communiquer à d’autres classes et répondent à ceux qu’on leur a envoyé.
Pour une meilleure compréhension du projet : taper la balise #problemater sur Twitter.
Plume est une application d’écriture créative qui propose à tous les 7 à 13 ans d’écrire à leur rythme et de façon décomplexée. L’enfant est dirigé vers un univers adapté à ses goûts, au sein duquel il peut choisir le début d’une histoire.
Pour en lire la suite, il lui faudra lui-même écrire. Ses productions sont corrigées par des professeurs et il peut visualiser ses progrès grâce aux badges qu’il gagne. Il lui sera même possible d’éditer ses histoires en PDF, voire ses livres !
Plume est l’application idéale pour progresser en écriture et en lecture, tout en s’amusant.
La version gratuite suffit amplement. Essayez !