Le petit chaperon rouge doit rejoindre sa mère grand, pour cela, les élèves devront résoudre différentes énigmes pour éviter de croiser le loup. Le tout doit se faire dans un temps imparti.
Ce jeu d’évasion a pour support le conte du ’Petit Chaperon Rouge’
Les élèves de Valhuon sont dedans !!
4 semaines
4 photographies
4 Haïkus
Les classes participantes sont invitées à produire des Haïkus, formes japonaises de courtes poésies, en réponse à une photographie proposée par l’équipe de conception. Ces productions sont publiées sur EduTwit, site de micro-blogue dédié aux élèves et proposé par l’association AbulEdu-fr.
C’est ici : http://tw-haiku.ac-dijon.fr/
Découvrez des outils numériques au service du langage, du cycle 1 au cycle 3, sélectionnés par la mission numérique 76.
C’est ici : https://primabord.eduscol.education.fr/activites-langagieres-et-numeriques
MAJ 18/03/24:
Pour compléter :
à retrouver ici : https://primabord.eduscol.education.fr/langage-et-outils-numeriques
L’émission n°7 est publiée : https://lemag.etab.ac-lille.fr/2024/03/11/le-mg-n7-saison-4/
La journée rallye s’est passée au mieux !
Bravo aux présentateurs des écoles de Wambercourt et La Fontaine-Prévert de St Pol sur Ternoise qui nous ont présenté les problèmes comme des chefs !
Voici les replays pour ceux qui étaient indisponibles, ou pour les curieux qui voudraient essayer:
Un RPI de la circonscription voisine ( Hesmond-Offin- Loison sur Créquoise) a eu la chance d’avoir pendant quelques mois un FabLab grâce au Canopé62.
Voici une petite idée de ce que les élèves (dès la maternelle !!) ont fait :
Vous souhaitez bénéficier d’un tel fablab en prêt l’an prochain? Un atelier aura lieu le 14 février à Arras.
Voici le lien avec toutes les informations et l’inscription : Les LAB’Canopé de l’Atelier d’Arras vous proposent de nouveaux rendez-vous – Réseau Canopé (reseau-canope.fr)
Ressources pour mettre en place d’activités courtes, fréquentes, répétées et adaptées pour travailler la fluence au cycle 2.
Celles-ci ont pour objectif de proposer aux enseignants des ateliers pour travailler la fluence dans leur classe de cycles 2. L’atelier numérique proposé est adapté à l’élève. Le déroulé proposé est sur 7 semaines.
Les ressources proposées sont élaborées par les formateurs de la mission maitrise de la langue de Seine-Maritime
A retrouver sur : https://primabord.eduscol.education.fr/mettre-en-place-des-ateliers-pour-le-1-4-d-heure-de-fluence
Rituel de début de séance d’histoire – décrire une image – cycle 3
Comment proposer aux élèves de cycle 3 de commencer une séance d’histoire par la description d’une image, sous forme de rituel.
C’est ici : https://espace62.site.ac-lille.fr/rituel-de-debut-de-seance-dhistoire-decrire-une-image-cycle-3/
Exploiter l’album « The grisly goat » – cycles 2 et 3
Les documents présentent deux exemples d’exploitation pédagogique de l’album à la manière de Narramus:
12 séances permettant d’aborder les 5 sens au CP.
Documents fournis:
