CRCN

Ci-dessous un répertoire de ressources clé en main:

CRCN – Des outils pour valider les compétences numériques des élèves : https://ww2.ac-poitiers.fr/dsden16-pedagogie/spip.php?article1580

Organisation et suivi des compétences numériques (fiche synthétique) :

https://pedagogie.ac-toulouse.fr/prim65/pedagogie/ressources-pedagogiques/colonne-2/numerique-educatif-et-education-aux-medias-et

ou : https://tice71.cir.ac-dijon.fr/wp-content/uploads/sites/5/crcn/CRCN_programmation_v4.pdf

EMI : éducation aux médias et à l’information

L’éducation aux médias et à l’information permet aux élèves de développer un esprit critique face aux contenus qu’ils rencontrent, notamment sur Internet et sur les réseaux sociaux. En leur apprenant à évaluer la fiabilité des sources et à vérifier les informations qu’ils rencontrent, ils acquièrent des compétences essentielles pour naviguer en toute sécurité dans le monde numérique. Cette initiation favorise également une utilisation responsable des outils numériques, en sensibilisant les élèves aux notions de respect, de protection des données et de citoyenneté numérique.

Une sélection de ressources vous permettant d’aborder de nombreuses thématiques liées à l’Éducation aux Médias et à l’Information se trouve ici :

Le jeu-concours ELV/EPS/Numérique est ouvert

Thématique pour cette année scolaire: se déplacer dans des environnements variés
Let’s get moving in different environments !
Lasst uns uns in unterschiedlichen Umgebungen bewegen !
Kom op: binnen en buiten, overal bewegen !
Ruszajmy się w różnorodnych środowiskach !

Le jeu-concours est l’occasion de pratiquer les AICL (Apprentissages Intégrés de Contenus et de Langue) : travailler l’EPS et le numérique éducatif en langue étrangère.
Comme chaque année, 4 vainqueurs seront mis à l’honneur : cycle 1, cycle 2, cycle 3, multicycles. Et comme chaque année, chaque participant se verra remettre des lots.

Les inscriptions sont ouvertes jusqu’au 1er mars 2025. Vous pouvez inscrire :
– une classe qui produit une vidéo, seule (dans l’école, toutes les classes peuvent participer individuellement, si vous le souhaitez)
– plusieurs classes d’un même cycle qui produisent ensemble une seule vidéo
– plusieurs classes de cycles différents qui produisent ensemble une seule vidéo
– toute l’école qui produit une seule vidéo
Vous renouvèlerez autant d’inscriptions que de vidéos prévues.
Le jeu-concours est accessible aux élèves de 6ème. Cela peut être l’occasion de faire vivre encore davantage la liaison CM2-6ème.

Les vidéos seront ensuite à déposer pour le 23 avril dernier délai.

Les Eruns de circonscriptions sont partie prenante de ce projet : n’hésitez pas à les solliciter.
Vous trouverez toutes les informations et les modalités d’inscriptions dans ce règlement.

Le M@G WebTV évolue cette année !

  • les reportages sont publiés individuellement, au fur et à mesure des créations (il n’y a plus d’émission) Plus besoin d’attendre pour les reporters en herbe !
  • pour chaque reportage, un questionnaire interactif créé par les élèves eux-mêmes (environ 3 questions) est placé sous la vidéo, pour tester si les copains spectateurs ont bien écouté !

Outils numériques au service des apprentissages

Ce panorama se veut un guide pratique pour aider les enseignants à choisir des solutions numériques conformes, sécurisées, et adaptées à leurs besoins, tout en favorisant l’innovation et l’enrichissement pédagogique dans les classes.

  • Animer les cours 
  • Différencier l’enseignement 
  • Évaluer, entraîner et mémoriser 
  • Collaborer et produire 
  • Éduquer

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