Apprendre à porter secours

La MAE organise la neuvième édition de la semaine nationale de prévention à l’école du 15 au 19 janvier 2024.

À cette occasion, le ministère a accompagné la MAE dans l’élaboration d’un jeu interactif du « Club des enquêteurs » qui permet aux élèves d’apprendre à identifier les risques domestiques afin de pouvoir se protéger et alerter à travers des mises en situation adaptées à leur âge.

Cet outil s’adosse aux programmes d’enseignement et s’ancre dans les objectifs du dispositif « Apprendre à porter secours ».

guide repère et ressources pédagogiques à retrouver ici :

https://eduscol.education.fr/998/apprendre-porter-secours-premier-degre

La gestion des comportements en classe

Connaître, prévenir, agir au sein de la communauté éducative :

Guide pour accompagner la gestion des comportements d’élèves perturbateurs à
l’école primaire, par l’académie de Paris.

QUE NOUS APPRENNENT LES RECHERCHES SUR LE COMPORTEMENT DES ÉLÈVES ?

QUE NOUS APPORTE LE TRAVAIL SUR LE CLIMAT SCOLAIRE ?

LE PROTOCOLE : PRÉVENIR, OBSERVER ET AGIR

C’est à lire ici : https://t.co/vNngBMDhMB

Après l’attentat …

Ici : https://eduscol.education.fr/3936/accueillir-les-eleves-apres-l-attentat-terroriste-du-13-octobre-2023 , vous trouverez :

Quelques principes pour accueillir la parole des élèves

Comment agir à l’école maternelle et élémentaire

Et là : https://eduscol.education.fr/969/savoir-accueillir-la-parole-des-eleves-apres-un-evenement-traumatique

Savoir accueillir la parole des élèves après un événement traumatique

Ressources ( littérature, etc….)

Et : 1 jour 1 actu : https://www.1jour1actu.com/france/une-attaque-terroriste-dans-un-lycee-a-arras

ajout 16/10/23: https://conservatoire.etab.ac-lille.fr/instantane-40-journee-dhommage-du-16-octobre-23/

Tchap, pour communiquer entre collègues

Conçue et entièrement maîtrisée par l’État, hébergée sur ses serveurs en France, elle vous apporte les garanties nécessaires en termes de confidentialité et de protection des données.

Sur mobile et ordinateur

Disponible sur smartphones et tablettes Android et Apple, ainsi que sur ordinateur via un simple navigateur, cette alternative aux applications grand public vous permet de :

  • discuter en privé à deux ou en groupe (salon),
  • créer ou rejoindre un salon de discussion public,
  • partager des fichiers,
  • retrouver facilement un interlocuteur grâce à l’annuaire intégré des utilisateurs,
  • inviter des correspondants extérieurs à l’État (partenaire, prestataire…) à un salon,

Tout est expliqué ici : https://www.numerique.gouv.fr/outils-agents/tchap-messagerie-instantanee-etat/

Tutoriel pour la prise en main : https://tchap.beta.gouv.fr/prise-en-main

en pdf : https://www.numerique.gouv.fr/uploads/tchap-prise-en-main.pdf

Lien direct en ligne : https://www.tchap.gouv.fr/#/welcome

Charte pour l’éducation à la culture et à la citoyenneté numériques

La Charte pour l’éducation à la culture et à la citoyenneté numériques est composée de 14 articles, organisés en trois parties :

  • Faire du numérique un espace d’émancipation et d’inclusion,
  • Faire du numérique un espace de droit,
  • Faire du numérique un espace de vigilance.

Tout est ici : https://eduscol.education.fr/3730/charte-pour-l-education-la-culture-et-la-citoyennete-numeriques

et à télécharger ici : https://eduscol.education.fr/document/46839/download?attachment