Catégorie : EMC

Les projets Webtv: 3. Mi@M

vfarts

C’est donc un partenariat entre deux classes, l’idéal par exemple pour un projet de liaison maternelle / cycle 2.

Ils cherchent, ils lisent, ils écrivent, ils dictent à l’adulte, ils font une recette, des activités de vocabulaire, des comptines, etc…. bref, ils travaillent ! mais dans le cadre d’un projet qui sera vu par les copains, les parents, etc… donc on s’applique !

et bien d’autres encore…

Le dossier pédagogique vous en dira plus : https://lemag.etab.ac-lille.fr/le-projet-mim/

Et pour visionner les émissions de cette année : https://lemag.etab.ac-lille.fr/category/les-emissions-mim/

Vous êtes intéressé? Vous n’avez pas pu participer cette année? Contactez votre erun !

Les projets Webtv 2024-2025: 2. Le M@g

vfarts

Les exposés… mais en mieux !

Le projet « Le M@G » s’inscrit pleinement dans le cadre de l’Education aux Médias et à l’Information (EMI), du parcours citoyen et du développement des compétences langagières.

Il a pour objectifs pour les élèves :

  • de favoriser l’expression orale ET écrite
  • d’apprendre à faire des recherches documentaires, en respectant et citant les sources
  • d’aiguiser l’esprit critique
  • de les initier à l’approche des médias.

Le dossier pédagogique est ici : https://lemag.etab.ac-lille.fr/le-projet/

Les émissions : https://lemag.etab.ac-lille.fr/category/lemission/

Envie de vous lancer, même pour 1 seul reportage? Contactez votre erun !

L’an prochain, petite évolution quant à la présentation des émissions… Vous verrez bientôt sur le site !

Les projets Webtv 2024-2025: 1. les rallyes Webtv

vfEMC

L’équipe a déjà bossé dur pour préparer la rentrée !

Toujours un par période, plutôt vers la fin de période.
– 2 en Maths
– 1 en Inférences
– 1 en EMI (éducation aux médias et à l’information)
– 1 petit nouveau…. dont on vous parlera à la rentrée…

Le principe pour ceux qui n’auraient pas encore testé :

Les classes participantes ont toutes rendez-vous un jour à un horaire précis sur participer à un rallye dont les épreuves sont présentées en vidéo sur internet.

  • De jeunes présentateurs sont filmés afin d’animer une émission, avec des énigmes à résoudre,
  • L’émission est diffusée en direct
  • Les classes participantes découvrent les énigmes en direct et doivent envoyer leurs réponses via un tchat en un temps limité.

Après inscription, nous envoyons aux professeurs un guide de connexion et les supports utilisés dans l’émission :

  • les règles et instructions pour participer au rallye
  • l’ensemble des énigmes en pdf par niveau, et les corrections.
  • une proposition d’aide pour les élèves qui en auraient besoin.
  • Les enseignants peuvent donc anticiper les adaptations nécessaires pour leurs élèves. L’important n’est pas de gagner, mais de faire de son mieux ET DE TRAVAILLER ENSEMBLE DANS LA CLASSE !

Une fois le rallye terminé, nous comptons les points et nous annonçons les gagnants les jours suivants. Encore une fois, nous mettons à l’honneur les gagnants tout en valorisant tous les participants. Le principal, c’est de participer !

Vous voulez essayer en replay avant de vous lancer?

c’est par ici : https://lemag.etab.ac-lille.fr/category/rallye-maths/

Ces rallyes peuvent aussi faire l’objet d’une collaboration CM/6ème !

Recycler ses stylos pour les enfants hospitalisés

vfEDD

Avec Nathalie Gariniaux, bénévole aux Clowns de l’espoir, nous avons ramassé 125 kg de stylos dans différentes écoles de la circonscription.

Mention spéciale aux élèves du RPI Siracourt/ Ramecourt/Croisette/Croix/Héricourt qui ont récolté 35kg !

Ne jetez pas vos stylos, gardez-les et contactez-nous !

1 kg de stylos = 1 euro reversé aux Clowns de l’Espoir pour les rémunérer lors de leurs interventions auprès des enfants hospitalisés.

https://lesclownsdelespoir.fr/phototheque

Travailler sur son identité numérique en classe

vfEMC

Ce jeu en ligne est conçu pour des élèves du CE2 au CM2.

Au travers de cette activité, les élèves apprendront à :

  • Créer un compte en limitant les données utilisées.
  • Respecter les droits d’auteur en sélectionnant son avatar.
  • Créer un mot de passe fort.
  • Respecter la nétiquette.
  • Connaître la norme PEGI et de quel contenu elle protège.