Auteur/autrice : vf
Le M@g : émission 8
Les élèves de Valhuon sont dedans !!
Panorama d’usages du numérique en maternelle
Des exemples concrets et illustrés
Grâce à cette infographie interactive, découvrez des exemples concrets d’usages
- Dans le cadre de la coéducation et du lien école-famille
- Dans le cadre du domaine « Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions »
- Dans le cadre du domaine « Agir, s’exprimer à travers l’activité physique »
- Dans le cadre du domaine « Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques »
- Dans le cadre du domaine « Construire les premiers outils pour structurer sa pensée »
- Dans le cadre du domaine « Explorer le monde »
lien vers le site : https://primabord.eduscol.education.fr/panorama-d-usages-du-numerique-en-maternelle
Défis Scratch Junior
Voici des défis destinés à faire découvrir la fonction de la plupart des blocs de programmation de Scratch Junior avec la mascotte des Jeux Olympiques.
8 défis, de la GS au CM2
Bien-être à l’école
À la suite de son rapport scientifique sur la qualité de vie des élèves, publié en 2017, le Cnesco poursuit son analyse des enjeux du bien-être à l’école, des politiques et des dispositifs qui peuvent y contribuer.
Répartition
Répartition est un outil de visualisation et d’organisation pour les répartitions de classes à l’école primaire, créé par Arnaud Champollion.
Elle vous propose une première ventilation automatique, qui peut ne pas correspondre à une réalité envisageable, mais vous permet d’avoir une base, à partir de laquelle vous n’avez plus qu’à déplacer des élèves.
https://achampollion.forge.aeif.fr/repartition/
Pour en savoir plus sur l’application : https://forge.aeif.fr/achampollion/repartition
Tw’haïku pour le printemps des poètes
4 semaines
4 photographies
4 Haïkus
Les classes participantes sont invitées à produire des Haïkus, formes japonaises de courtes poésies, en réponse à une photographie proposée par l’équipe de conception. Ces productions sont publiées sur EduTwit, site de micro-blogue dédié aux élèves et proposé par l’association AbulEdu-fr.
C’est ici : http://tw-haiku.ac-dijon.fr/
Comment gérer les comportements en classe ?
Comprendre les déterminants des comportements et savoir les gérer efficacement est important, à la fois pour le bien-être des enseignants et des élèves, et plus indirectement, pour les apprentissages.
C’est à lire ici : https://www.reseau-canope.fr/fileadmin/user_upload/Projets/conseil_scientifique_education_nationale/passeur/VERSION_PDF_11.pdf
Problémathèque
Vous connaissez déja M@ths en-vie ( https://www.mathsenvie.fr/banque-de-problemes-collaborative/) la Banque collaborative de problèmes, photos et photo-problèmes.
Voici Problématèque, plateforme collaborative et évolutive proposant aux enseignantes et enseignants des problèmes mathématiques stimulants, conçus à partir des travaux de la recherche, pour tous les niveaux de la maternelle au lycée. Chaque problème est accompagné d’une fiche offrant une analyse didactique du problème dans l’objectif d’outiller les enseignants dans la préparation de l’activité en classe.
C’est ici : https://www.problematheque-csen.fr/banque-de-probleme/